Projeto Mente Inovadora - CENM / Mind Lab
Sejam Bem-vindos!!!
A Metodologia vem funcionando com enorme sucesso em milhares de instituições de educação
e contribuiu no desenvolvimento de milhões de alunos em diversos países ao redor
do mundo, incluindo: Brasil, Estados Unidos, Portugal, Inglaterra, Espanha, Itália, Hungria,
Turquia, Hong Kong, China, Japão e muitos outros.
Aprender, de uma forma lúdica, a desenvolver competências e habilidades que ajudarão as crianças a resolver situações e problemas relacionados à convivência em sociedade.
Essa é a proposta do Programa Mente Inovadora, aplicado aos alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental no Centro Educacional Novo Mundo/Rio de Janeiro.
Através dessa metodologia inovadora, baseada em jogos de raciocínio, os estudantes desenvolvem habilidades sociais, éticas, emocionais e cognitivas, específicas para o ano que está sendo cursado. O programa tem por base os seguintes eixos estruturantes: resolução de problemas, gerenciamento de recursos e cooperação.
As aulas têm duração de 50 minutos e acontecem uma vez por semana no nosso Laboratório de Inteligência. Este é um espaço especial para a realização das aulas, a metodologia é desenvolvida por uma professora mediadora que aplica a metodologia da Mente Inovadora junto aos alunos.
Os professores regentes ministram às aulas no Laboratório de Inteligência e atuam como Professores Mediadores do processo, orientando os estudantes a encontrarem soluções para os problemas propostos e acompanhando-os nas próprias salas de aula, onde a metodologia tem continuidade.
Todo o trabalho tem como foco a transcendência, ou seja, a aplicabilidade de determinado momento vivenciado através do jogo em uma situação da vida do aluno. Anualmente, cada estudante recebe um kit, composto por: Jogo do Ano, Livro do Aluno do 1º e 2º Bimestres e um Booklet para a Família (pequeno livro destinado às anotações dos pais e responsáveis).
Ao longo de todo o programa, dois métodos são bastante reforçados junto às turmas: o das Aves Migratórias, em que a importância e os benefícios do trabalho em grupo são destacados, e o do Semáforo, que consiste em parar, pensar e agir certo diante de todas as situações relacionadas ao cotidiano.
- Metodologia desenvolve habilidades sociais, éticas, emocionais e cognitivas
As habilidades se referem a um conjunto de saberes específicos: o saber-fazer.
Revelam ainda uma certa autonomia, aquilo que o sujeito é capaz de fazer sozinho. São construídas em práticas específicas e localizadas em um espaço de tempo mais curto do que as competências. Por exemplo, algumas habilidades:
* Cognitivas:
- Resolver problemas;
- Planejar e tomar decisões;
- Estabelecer conclusões lógicas;
- Investigar e compreender situações-problema;
- Pensar de forma criativa;
- Desenvolver memória, classificação, seriação.
* Sociais:
- Cooperar e colaborar;
- Lidar com regras;- Trabalhar em equipe;
- Comunicar-se com clareza e coerência;
- Resolução de conflitos;
- Atuar em um ambiente de competição sadia.
* Emocionais:
- Lidar com as emoções, com o ganhar e o perder;
- Autoconfiança;- Autoestima;- Autoavaliação;
- Responsabilidade;
- Aprender com o erro.
* Éticas:
- Respeitar, tolerar e viver a diferença;
- Agir positivamente para o bem comum.
- Competências e habilidades estimuladas de acordo com o ano letivo do aluno:
2º ano: ênfase na questão social, no respeito ao outro, na tolerância às diferenças, na união de forças e na prevenção ao bullying;
3º ano: trabalha a impulsividade, a verificação e análise de dados, matemática, como fazer uma triagem diante de uma informação do que é importante, aprender a parar, pensar e agir certo;
4º ano: foco na interpretação de textos, selecionar a informação e transpô-la para a prática;
5º ano: independência de informações, saber lidar com as mudanças repentinas e bruscas, preparação para os Anos Finais.
Através dessa metodologia inovadora, baseada em jogos de raciocínio, os estudantes desenvolvem habilidades sociais, éticas, emocionais e cognitivas, específicas para o ano que está sendo cursado. O programa tem por base os seguintes eixos estruturantes: resolução de problemas, gerenciamento de recursos e cooperação.
As aulas têm duração de 50 minutos e acontecem uma vez por semana no nosso Laboratório de Inteligência. Este é um espaço especial para a realização das aulas, a metodologia é desenvolvida por uma professora mediadora que aplica a metodologia da Mente Inovadora junto aos alunos.
Os professores regentes ministram às aulas no Laboratório de Inteligência e atuam como Professores Mediadores do processo, orientando os estudantes a encontrarem soluções para os problemas propostos e acompanhando-os nas próprias salas de aula, onde a metodologia tem continuidade.
Todo o trabalho tem como foco a transcendência, ou seja, a aplicabilidade de determinado momento vivenciado através do jogo em uma situação da vida do aluno. Anualmente, cada estudante recebe um kit, composto por: Jogo do Ano, Livro do Aluno do 1º e 2º Bimestres e um Booklet para a Família (pequeno livro destinado às anotações dos pais e responsáveis).
Ao longo de todo o programa, dois métodos são bastante reforçados junto às turmas: o das Aves Migratórias, em que a importância e os benefícios do trabalho em grupo são destacados, e o do Semáforo, que consiste em parar, pensar e agir certo diante de todas as situações relacionadas ao cotidiano.
- Metodologia desenvolve habilidades sociais, éticas, emocionais e cognitivas
As habilidades se referem a um conjunto de saberes específicos: o saber-fazer.
Revelam ainda uma certa autonomia, aquilo que o sujeito é capaz de fazer sozinho. São construídas em práticas específicas e localizadas em um espaço de tempo mais curto do que as competências. Por exemplo, algumas habilidades:
* Cognitivas:
- Resolver problemas;
- Planejar e tomar decisões;
- Estabelecer conclusões lógicas;
- Investigar e compreender situações-problema;
- Pensar de forma criativa;
- Desenvolver memória, classificação, seriação.
* Sociais:
- Cooperar e colaborar;
- Lidar com regras;- Trabalhar em equipe;
- Comunicar-se com clareza e coerência;
- Resolução de conflitos;
- Atuar em um ambiente de competição sadia.
* Emocionais:
- Lidar com as emoções, com o ganhar e o perder;
- Autoconfiança;- Autoestima;- Autoavaliação;
- Responsabilidade;
- Aprender com o erro.
* Éticas:
- Respeitar, tolerar e viver a diferença;
- Agir positivamente para o bem comum.
- Competências e habilidades estimuladas de acordo com o ano letivo do aluno:
2º ano: ênfase na questão social, no respeito ao outro, na tolerância às diferenças, na união de forças e na prevenção ao bullying;
3º ano: trabalha a impulsividade, a verificação e análise de dados, matemática, como fazer uma triagem diante de uma informação do que é importante, aprender a parar, pensar e agir certo;
4º ano: foco na interpretação de textos, selecionar a informação e transpô-la para a prática;
5º ano: independência de informações, saber lidar com as mudanças repentinas e bruscas, preparação para os Anos Finais.
CADASTRO PLATAFORMA DIGITAL MIND LAB
Quer jogar online e ficar mais inteligente?
A partir do dia 01 de setembro de 2015, a professora de Informática
Educativa e Mediadora Mind Lab/CENM Vitória Cavalcanti, realizou junto aos alunos o cadastro na
Plataforma Digital Mind Lab.
Nesta plataforma, os alunos tem
a oportunidade de jogar on line com seus colegas.
O PORTAL MINDLAB.NET POSSUI UMA ÁREA DE EXPERIMENTAÇÃO GRATUITA E TODOS PODEM TER UMA CONTA!
.jpg)
Nenhum comentário:
Postar um comentário